วันวานได้มีโอกาสไปร่วมสังเกตการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีอาจารย์จากมหาวิทยาลัยรำไพพรรณีมาร่วมสังเกตและวิพากษ์การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยความร่วมมือของ สสวท.
สังเกตได้ว่าคุณครูเป็นครูเพิ่งบรรจุใหม่ไม่กี่ปี แต่มีความมั่นใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างดี เตรียมสื่อ และที่สำคัญไม่มีการประหม่า ตกใจที่ในห้องเรียนมีคุณครู อาจารย์ มาร่วมสังเกตอยู่ในชั้นเรียนที่คุณครูได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยหลายคนน่าชื่นชมสมกับเป็นครูรุ่นใหม่ ครูมืออาชีพที่เหมาะกับการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 จริง
วันนี้เลยนำสื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนวิทยาศาสตร์ โดยใช้ 4 จุดเน้น ที่จะพัฒนาเด็กไทยและคนไทยให้เป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดังนั้นการจัดการเรียนรู้ของครู จึงต้องมีการวิเคราะห์หลักสูตร และการจัดการเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง ซึ่งเป็นที่มาของคำว่า “กรบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน หรือ 5 STEPs” ซึ่งเป็นแนวการจัดการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการสืบสอบหรือวิธีสอนแบบโครงงาน ประกอบด้วย การตั้งคำถาม การแสวงหาสารสนเทศ การสร้างความรู้ การสื่อสาร และการตอบแทนสังคม ซึ่งจะเป็นตัวช่วยพัฒนาครูให้มีคุณภาพ อีกทั้งจะสามารถทำให้เด็กไทยเป็นนักเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพด้วย
Krukomsun's Blog 